教授法

教案に「パターン練習をする」としか書いていないと、教壇に立った時に具体的にどうしたらいいのかわからなくなります。こういう場合は、 ・誰に発話させる（当てる）のか。 ・どのような順番で当てるのか。 も書いておく必要があります。誰に当てるのかに...

外国人に日本語を教える場合、媒介語（英語が理解できる学生に英語を使って教える場合は、媒介語は英語）を使って教えることを間接法、日本語だけで日本語を教えることを直説法と言います。直説法で日本語を教える場合は、学習者が理解できる範囲の単語や文法...

日本語を勉強している学生は、当然ながら日本語の語彙も文法もまだまだ不足しています。ですから、日本語学習者に対しては、彼らの理解できる範囲内の日本語で説明しなければなりません。その範囲を超えてしまうと、いくら教師が説明しても彼らには伝わりませ...

国内の日本語学校では直説法という教えた方をとっているところがほとんどなので、国内で日本語を教えようと考えている人は、直接法の技術を身に付けなければなりません。この技術とは、 ○日本語を知らない学生に対して、日本語で日本語を教える。 という技...

日本語教師として実力を付けるのには海外が適しているという話をしました。しかし、いろいろな事情があって海外には行けないので、国内で仕事をスタートしたいという人もいるでしょう。そういう方はどういう方法で実力をつければいいでしょうか。 　これまで...

新人の講師にとって大事なのは、テキストを初めから最後まで一通り経験することです。しかし、一般的な学校ではなかなかその機会がないため、新人がなかなか順調に育たないというケースが出てきます。 　本来であれば、新人の講師は第１課からはじめて、順番...

学習開始時点でうまく軌道に乗せることが大事、という話の続きです。体系立った学習をして行く場合、基礎が固まっていない学生はその後の積み上げがしにくいので、基礎固めの最初、特に初日から軌道に乗せる事を考えましょうということを書いてきました。 　...

新しい技術・新しい知識を身に付けようと学び始めた学生たちは、高いモチベーションを持っています。彼らのやる気をうまくつかんで、今後の学習が軌道に乗るように持っていく必要があります。 　学習開始時点でうまく軌道に乗せることができなければ、あとで...

新学期の初めは、新しい知識を身に付けようと、学生たちが目を輝かせて教室にやって来ます。教える側も、生き生きとした表情の学生を前にして、集中力が高まる瞬間です。 　この学習の開始時点、彼らがやる気に満ちて教室に入ってくるこの最初の日は非常に重...

「地球が危ない」というのは、「文化中級日本語２」という日本語テキストにある読み物のタイトルです。 　この読み物は環境問題を扱った第８課に出てきます。同じ８課にはもう１つ、「私たちにできること」というタイトルの読み物もあります。こちらは社会の...