2009-08

学生を指名する方法については、 ・順番 ・ランダム の２種類があります。学生にプレッシャーを与えないためには、自分がどの順番で当たるかが予測できる順番型のほうがいいでしょう。 　しかし、順番に当てる方法がばかりを続けていると、他の学生が「自...

教案に「パターン練習をする」としか書いていないと、教壇に立った時に具体的にどうしたらいいのかわからなくなります。こういう場合は、 ・誰に発話させる（当てる）のか。 ・どのような順番で当てるのか。 も書いておく必要があります。誰に当てるのかに...

教案を初めて書く人は、できるだけ詳しく書かなければなりません。単に「単語を入れ替えて練習」と書くのではなく、この練習を何分間する予定なのか、もし5分なら、どうやって5分間練習するのかという5分間の時間の具体的な使い方まで考えて教案を書く必要...