日本語で国際交流
  • ホーム
  • 日本語教師 求人
  • 日本語教師 参考書
  • Profile

計画

スポンサーリンク
日本語

学習者の目的を知る

養成講座で実践練習をする際は、簡単に分けて、 ○教えるべき文法項目の意味をあらかじめ調べておく。 ○その意味を適切に学習者に理解させる。 ○理解した内容を学習者が使えるように練習する。 という段階がありますが、そのうちの文法項目の意味を調べ...
2009.05.08
日本語
日本語

全体の中の1部分であることを理解させる

教師養成講座では時間的な制約のため、「学習者の既習の知識=0」から順を追って教えていくというトレーニングが十分できないという話をしました。しかし、トレーニングが全く無駄というわけではありません。トレーニングでは、授業の基本的な組立を練習する...
2009.05.07
日本語
スポンサーリンク
スポンサーリンク

最近の投稿

  • リピートは全員から個人という順番で
  • 練習はまずリピートから
  • 文字カードが有効な語形練習
  • 絵と文字の組み合わせで変化を付ける
  • 教材に変化を付けて視覚に訴える

アーカイブ

  • 2015年7月
  • 2015年6月
  • 2009年9月
  • 2009年8月
  • 2009年7月
  • 2009年6月
  • 2009年5月
  • 2009年4月

カテゴリー

  • 日本語
日本語で国際交流
© 2009 日本語で国際交流.
    • ホーム
    • 日本語教師 求人
    • 日本語教師 参考書
    • Profile
  • ホーム
  • トップ