日本語 学習者の目的を知る 養成講座で実践練習をする際は、簡単に分けて、 ○教えるべき文法項目の意味をあらかじめ調べておく。 ○その意味を適切に学習者に理解させる。 ○理解した内容を学習者が使えるように練習する。 という段階がありますが、そのうちの文法項目の意味を調べ... 2009.05.08 日本語
日本語 全体の中の1部分であることを理解させる 教師養成講座では時間的な制約のため、「学習者の既習の知識=0」から順を追って教えていくというトレーニングが十分できないという話をしました。しかし、トレーニングが全く無駄というわけではありません。トレーニングでは、授業の基本的な組立を練習する... 2009.05.07 日本語